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开拓思维-高中读后续写教学策略探究
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摘要
阅读教学和写作教学都是高中英语教学中的重要内容。两者具有相辅相成的内在联系,因而英语读后续写教学环节应运而生。就此高中英语教师转变单一的教学模式,以提升学生的英语综合素养为目标,以拓展学生思维方式为最终教学目的,结合学生的英语学习状况探索读后续写教学策略。本文中教师从写作方向、写作空间、写作技能这几方面,对高中读后续写教学策略进行深入探究。
作者
林冬玲
机构地区
福建省泉州市第九中学
出处
《成长》
2021年第2期101-101,共1页
Growing
关键词
开拓思维
高中读后续写
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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