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小组合作学习模式在小学低年级数学计算教学中的应用
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摘要
合作学习作为全新的教学理念,在小学低年级数学计算教学中的应用,往往有着较高的优势,不但能够增强学生合作意识,而且还有助于活跃课堂氛围,增强学生的计算兴趣,以此来提高计算教学的效果。鉴于此,本文主要对小组合作学习模式的重要性进行了阐述,同时重点对小组合作学习模式在小学低年级数学计算教学中的应用展开深入研究。
作者
潘奕宇
机构地区
南宁市江南区平阳小学
出处
《成长》
2021年第2期123-123,共1页
Growing
关键词
小组合作学习
小学数学
低年级
计算教学
重要性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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