游戏化教学方式在幼儿教育中的实践研究

幼儿阶段是幼儿成长至关重要的阶段,对于幼儿性格、学习习惯的养成都是非常重要的,同时也是幼儿开始形成自身世界观的开始。由此可见,对于幼儿的教育工作非常关键。幼儿教师是幼儿的启蒙者,会直接对幼儿的发展产生影响,游戏对于幼儿身心发展具有很强的现实意义。本文首先分析了幼儿的身心发展特点;探讨了游戏对幼儿身心发展的意义;着重分析了在可持续发展基本战略的基础上对利用生活材料制作玩具的实践。