基于“分享运动”的我国学校体育“健康促进”策略思考

胡小明老师曾经就青少年面临的现实问题,提出了“分享运动”人文价值观,倡导体育活动要以人为本,高度关注学生的心理健康以及参与运动的融入感、集体感、自豪感、快乐感,对青少年参与体育运动实施人文关怀,使他们认识到体育价值,积极主动地无意识地参与体育锻炼,享受体育带来的快乐,养成终身锻炼意识。随着时代的发展,对于人才全面化、综合化的需求,我国学校体育改革迫在眉睫,必须倡导符合社会发展趋势的“分享运动”理念,促进学校体育健康持续发展。