高校综合型体育俱乐部重构的可行性探究——以华中师范大学为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对华中师范大学体育课程俱乐部教学现状进行调查研究,结合实际,从管理方式、课程制定、师资队伍和风险防范四个维度重构适宜该校长期发展的体育俱乐部式教学模式,致力于为我国高校体育课程的改革提出可行性建议。调查发现体育课程俱乐部有助于调动学生体育参与积极性,综合型体育俱乐部重构的发展模式符合华中师范大学实际情况,有利于该校体育课程创新型转变。