高校体育舞蹈教学模式的优化研究

自20世纪80年代体育舞蹈传入我国以来,深受关注喜爱。20世纪90年代我国各高校开始开设体育舞蹈课程并逐步开设体育舞蹈专业或专项。但是,因为我国体育舞蹈起步较晚,在实际教学过程中,还存在很多问题,影响了体育舞蹈的教学质量。为此,在新课程改革的背景下,本文以高校体育舞蹈课程教学存在的问题为切入点,提出教师可使用现代化的技术作为教学工具,将“翻转课堂运用到教学设计中,运用多种教学技巧和“教、学、赛、练”一体化的教学模式等策略。