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例谈小学信息技术键盘输入教学策略
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摘要
键盘输入是小学阶段信息技术教学的重点,更是培养学生规范使用计算机的启蒙阶段,键盘输入虽然比较简单,但是如果不规范地操作键盘往往只能达到事倍功半的效果。那么,怎样让学生快速、准确地进行键盘输入呢?下面,笔者就“键盘输入”主题结合平时教学中的具体做法进行探讨。
作者
邓芳
机构地区
江苏省无锡市长安中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2021年第4期59-60,共2页
China Information Technology Education
关键词
小学信息技术
键盘输入
启蒙阶段
信息技术教学
教学策略
小学阶段
平时教学
事倍功半
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
中国信息技术教育
2021年 第4期
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