服务于多学科智慧教育的“信息技术+”模式实践

信息技术支撑下的教学样态改造案例本文所谈案例的实践主题为“肌肉电信号的获取与分析”与“简易3D眼镜的设计制作”,是信息技术与生物、通用技术、物理学科教学深度融合的智慧教育案例,也是笔者所在学校开展教学技术创新与项目式整合各科知识的实践代表作。案例中,生物学科与信息技术学科围绕如何改善“生物电信号”的知识呈现形式这一教学难点开展了研究实验;通用技术、物理学科与信息技术学科就“光的偏振”“人机交互关系”的知识探究开展了融合教学。两个案例中的主要内容如图1、图2所示。