读懂 读通 读透--《扇形统计图》教学实录

【教学内容】苏教版六年级下册第1页。【教学过程】课前:学生独立、自主完成如下《预学单》。一、创设情境,体会统计(课件播放视频,视频略)师:看了之后有什么感受?生:厉害了,我的国!师:是呀,这条视频,通过数据统计,让我们形象直观地感受到祖国的繁荣富强。可见,统计的作用非常大。视频中出现了很多统计图,认识吗?