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指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例
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摘要
当前国内新冠肺炎疫情防控进入常态化阶段,混合式教学将成为高校应对疫情防控大考常见的教学方式,积极探索指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式将成为推进思想政治理论课改革创新面临的重要课题。清华大学“思想道德修养与法律基础”课混合式教学模式,提出了当前探索中存在的问题和进一步改进的方向,探索指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式:一是促进教学内容融合,提升教学内容的整体性;二是推进教学方法创新,融入信息技术增强教学效果;三是构建师生共同体,形成课程育人合力。
作者
张瑜
金哲
机构地区
清华大学高校德育研究中心
清华大学马克思主义学院
出处
《陕西现代职业教育研究》
2020年第3期151-154,共4页
关键词
思想政治理论课
“思想道德修养与法律基础”课
深度融合
混合式教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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