摘要
当前课程改革的深入发展以及现代信息技术的广泛应用,给初中各学科教学带来了新的要求和发展机遇。特别是网络环境下的初中地理教学,能够在传统教学模式、学生的学习模式上结合学科的特点进行新的尝试,这对于教师自身能力的提升也有很大的帮助,同时能够更好地发挥学生的主体地位,提高教学的实效性,进而打造高效的初中地理课堂。
出处
《学周刊》
2021年第9期113-114,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《后疫情时代网络教研助力“线上学习”的策略研究——以初中学科工作坊为例》(课题立项号:GS[2020]GHB4125)成果。