钢琴教学中学生音乐表达的启发策略研究

随着大众对钢琴的认识和了解不断深入,钢琴学习越来越受到社会的青睐,但是在当前钢琴教学中普遍存在一定的学习误区,未能处理好技术和音乐的关系,对音乐的理解不够,技术处理不当,甚至部分学生一味追求在技术上的提升,而忽视了钢琴作为表达乐器,其重点在于对音乐作品的诠释。本文通过分析音乐表达内涵及影响因素,阐述提高音乐表达力的主要方式和手段,并提出具体提升音乐表达的途径和策略,对新时期深入开展钢琴教学具有借鉴和参考价值。