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让英语绘本教学点亮课堂
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摘要
英语绘本教学是课本学习的有益补充,也是实现语言自然习得、培养综合语言运用能力的需要。在对小学英语绘本教学的实践探索中,我们应注意以下问题,从而更好地促进教与学的共同提高。小学英语绘本教学应对应分级目标从我国小学英语绘本教学现状来看,课堂微观目标应根据学段有所侧重:对低学段应重视培养兴趣。
作者
段志君
机构地区
郑州高新区管委会社会事业局教研室
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第2期70-70,共1页
Henan Education
关键词
培养兴趣
英语绘本教学
自然习得
综合语言运用能力
低学段
实践探索
微观目标
点亮课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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