摘要
对于人而言,性是本能,性教育也处于重要位置。就幼儿而言,其认知处于初期发展状态,对其开展适度的性教育,既可以帮助其确定性别角色,又可以帮助其形成良好的性道德、意识、观念等。但是经过调查我们发现,受传统文化、认知环境等的影响,国内幼儿性教育还存在很多不完善之处。为了促进这一问题的解决,不仅幼儿园要重视性教育,家长也要在日常生活中普及性知识,同时社会各界均应发挥自身的作用,科学引导幼儿健康成长。本文以幼儿性教育为核心,充分运用问卷调查法、观察法等手段,分析了幼儿性教育缺失的原因,并提出了解决方法。
出处
《教育界》
2021年第4期27-28,共2页
基金
2019年国家级大学生创新创业项目“‘翼蜗牛’特殊儿童性通识教育中心”(编号:201910649028X)的阶段性研究成果。