巧用微课让小学数学课堂充满活力

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摘要微课现已被普遍运用于小学阶段的课堂教学中,给课堂教学增加了生机和活力,极大地丰富了教学方式和教学内容。小学数学课型丰富多彩,微课的使用是对传统课堂教学的一种变革。本文先分析了微课的特点,然后讨论了设计小学数学微课应当遵循的原则,最后讨论了小学数学课堂如何巧用微课,让小学数学课堂充满活力。

作者程丽莹

机构地区江苏省南京市金陵小学

出处《教育界》 2021年第4期57-58,共2页

关键词微课小学数学课堂教学

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教育界

2021年第4期

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