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数形结合思想在数学教学中的应用研究
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摘要
数学是一门极为注重教学方法的学科,倘若教师的教学方法存在问题,不仅会影响学生的学习效果,还容易使学生产生诸多负面情绪,影响数学教学的效果。数形结合思想作为数学教学中的重要思想,能够利用数与形之间的内在联系,降低学生的学习难度,深化学生的数学认知,推动学生数学思维的发展。基于此,本文阐述了数形结合思想在数学教学中的应用,旨在为广大数学教师提供一些新的教学思路。
作者
吕春梅
机构地区
广西壮族自治区南宁市宾阳县职业技术学校
出处
《教育界》
2021年第4期61-62,共2页
关键词
数学教学
数形结合思想
高中数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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