实验创新带动学生全面发展

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摘要《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》以培养学生物理学科核心素养为目标,对物理实验教学提出了更高的要求。如何让学生在有限的实验资源条件下,通过设计简单易操作的实验,理解生活、社会中的知识,激发学习的兴趣和积极性钥教师又如何通过有效的实验创新来培养学生的物理学科核心素养,促进学生的全面发展钥《福建教育》1月刊(2021年第2期)《关注》栏目,就这两个问题给出了详细解答。

作者陈中元

机构地区三明市列东中学

出处《福建教育》 2021年第6期60-60,共1页

关键词物理学科核心素养实验创新物理实验教学普通高中物理课程标准学生全面发展学生的全面发展有限的实验简单易操作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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