香港幼稚园园本课程构建的个案研究

目前我国幼儿园园本课程建设中存在着种种问题。笔者通过访谈法、观察法和文本分析法对香港A幼稚园进行研究发现:A园一方面以泰勒提出的课程四要素为“经”,纵向上形成了以目标为导向、内容整合化、方法可操作、评价科学化的课程实施系统;另一方面以杜成提出的经验理论为“纬”,横向上形成了以“经验获得”为目标、以“生活经验”为内容、以“直接经验”为方式、以“外显经验”为评价指标的课程体系A园进行园本课程建设的思路和策略能够为我国幼儿园园本课程建设提供启示。