应儿童需求 优化餐点环境

良好的餐点环境,应能吸引儿童的目光,增进他们的食欲,引发他们自我服务或服务他人的行为,促进他们和小伙伴们一起享受美好的餐点时光。当我们成人用心创设餐点环境时,除了注重空间装饰意义,更应从幼儿餐点活动的实际需求出发,感知儿童之间、儿童与环境之间、儿童与教师之间的互动关系,学习和观察餐点环境中蕴含的教育价值,还原幼儿的真实生活,让幼儿真正成为餐点活动的主人。