集思

刘栋在《学前教育》(幼教版)2021年第1期中撰文指出,3-6岁幼儿的思维是具体形象思维,因此,在幼儿教育活动中,教师经常会运用拟人或夸张的手法,使用贴近幼儿生活、易于幼儿理解的“童话”来达到教育目的。心理学家也把幼儿这种把事物当作具体的人来看待的心理称为“泛灵”心理。尤其在小班,教师巧妙地利用这种“泛灵”心理开展教育活动,是符合幼儿的年龄特点的,容易引起幼儿的兴趣。