绘画疗法在1例骨折伴多发伤儿童情绪障碍中的心理干预体会

目的:总结1例骨折伴多发伤儿童运用绘画疗法缓解情绪障碍的心理干预体会,以期为相似案例提供心理护理新思路。方法:以“房-树-人”“随意画”等绘画技术为媒介对患儿出现的情绪及行为问题进行干预。结果:患儿焦虑、抑郁和恐惧等情绪减轻,焦虑自评量表(SAS)评分从58分降至50分,抑郁自评量表(SDS)评分从55分降至49分,均在正常范围,破坏性行为减少,积极配合康复治疗。结论:绘画疗法能有效促进儿童情绪表达,缓解情绪障碍,改变行为模式,促进成长。