摘要
本文在剖析中华传统美德的含义和混合式学习理论的基础上,通过问卷调查分析当代高职学生美育教育的现状,找准中华传统美德融入专业教育的契合点、混合式学习实现全过程美德教育及教师以身作则传授中华传统美德三个方面提出了信息时代高职美德教育融入专业教育的对策,以期为其他高职院校专业教育融入传统美德教育提供参考。
出处
《科技风》
2021年第6期54-56,共3页
基金
“中国职业技术教育学会教学工作委员会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题”研究成果,课题名称:以课程建设为抓手,弘扬中华传统美德教育的路径研究。课题编号:1910543,课题主持人:沈晓斌。
