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探讨思维导图在初中数学教学中的运用
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摘要
教师在初中数学教学中运用思维导图,不仅可以提高备课效率、教学效率以及对学生学习的认知,而且可以提升学生的综合学习能力,促进学生创造性思维和合作能力的培养。文章主要从思维导图在新授课、复习课以及习题课中的应用等方面,探讨了思维导图在初中数学教学中运用的有效途径。
作者
舒静
周小勇
机构地区
四川师范大学附属中学外国语学校
出处
《教育界》
2021年第5期34-35,共2页
关键词
思维导图
数学教学
新授课
复习课
习题课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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