“生活教育”在改革开放中的新发展

陶行知的生活教育学说,是从中国国情出发,立足于人类社会的历史发展,为解放劳苦大众,为全国人民谋幸福的教育学说。生活教育是以人生的需要为出发点,通过人的创造性劳动,达到提高人的物质生活和精神生活的目的。它着眼于全体人民的利益、全社会的健康发展,是一种大教育观,不同于狭小的学校教育观。