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大数据背景下高职教学实践研究
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摘要
大数据时代的到来给高职教学提出了新的要求。本文就大数据技术时代高职教学改革的必要性进行了分析,并立足于大数据背景下高职人才培养要求上的潜在变化,提出了大数据背景下高职教学实践的方法。在未来的探索当中,高职院校应在教学当中通过强化创新、驱动融合、引领目标、塑造品行等策略的实施更好地推动高职院校教学的深度实践。
作者
张怀萍
机构地区
四川文化产业职业学院
出处
《数码设计》
2021年第2期57-57,共1页
Peak Data Science
关键词
高职
大数据
教学
实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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