《课程设计,回归教育的生活化》——回顾开展乐心课程创新主题《向日葵》点滴

孩子们的童年本就应该在快乐中渡过。但是,社会对孩子成长的关注和要求越来越高,对教师教育能力和水平的要求也相应提高。却又容易忽略:一切都应该以孩子的成长需求为根本,社会进步的需求为依据。让幼儿园教育课程回归生活,才能够充分发挥出幼儿的潜能,促进幼儿的身心健康发展,为幼儿创造一个美好的童年时代[1]。