小学英语课外小组合作组织中背诵活动开展路径

小学生英语素养的发展,需要英语教师的科学指导,但仅靠课堂时间进行学习是远远不够的。只有把学习延伸到课外,让学生学会自主学习,才是真正地“授人以渔”。有效的课外学习小组合作任务设计,能够打破传统的学习模式,促进学生合作交流,提高小学生的学习兴趣,给予学生良好的学习体验,从而发展学生的理解能力,形成有效的学习策略,进而养成良好的学习习惯。鉴于此,本文对小学英语课外小组合作组织中背诵任务的设计路径进行了探索。