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怎样让学生有学习积极性
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摘要
一直以来,如何调动学生的学习积极性,一直是老师和班主任关注的问题。本文基于班主任教学的角度,针对初中生的课堂教学实际情况,根据其初中生的年龄特点、心理特征与认知水平状况,从课前、课堂、课后三个方面来探究如何调动初中生的学习积极性。
作者
李慧
机构地区
黑龙江省鹤岗市宝泉岭局直中学
出处
《数码设计》
2021年第2期274-274,共1页
Peak Data Science
关键词
初中生
学习积极性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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