摘要
城乡规划领域正面临前所未有的机遇与挑战,本科专业教育也亟待改革,将MFEO模式引入城乡规划专业应用型人才培养过程中,文章从目标制定、教学模式改革、课程体系构建、教学方法与考核方式更新四个方面,做出了适应行业转变、促进学生多元发展的人才培养模式研究。
出处
《安徽建筑》
2021年第2期136-137,175,共3页
Anhui Architecture
基金
安徽科技学院校级质量工程重点“教学研究”项目(编号:X2019011):基于MFEO模式的城乡规划专业课程教学改革研究与实践
安徽科技学院校级质量工程“教学研究”项目(X2018060):多学科交叉融合下的城乡规划专业城市住区规划课程体系构建研究
安徽科技学院校级质量工程“教学研究”项目(编号:X2019059):大数据时代城乡规划专业信息技术应用的实践教学改革研究
安徽科技学院校级质量工程“课程思政示范课程”项目(编号:Xj201934):城乡规划原理
安徽省质量工程“教学研究”项目(编号:2018jyxm1238):基于地域特色和建设内涵的建筑学专业综合改革与建设。
