高校心理委员制度的现状与革新——以昌吉学院为例

通过对昌吉学院心理委员的选拔、培训、管理、职能发挥等现状进行调查分析,发现昌吉学院心理委员制度存在心理委员的选拔标准不明确;心理委员的培训内容不充分;心理委员的管理制度不规范;心理委员的职能发挥不充分等问题。针对存在的问题,结合学校发展的实际,分别从领导层面、制度层面、监督层面等提出建议。