摘要
本文结合初中记叙文写作教学实际,探讨从观察力、想象力、创新力、抒真情等方面精准发力,实现有效提升学生记叙文写作能力的教学目标。
Combined with the teaching practice of narrative writing in junior high school, this paper discusses the teaching goal of effectively improving the students’ narrative writing ability from the aspects of observation, imagination, innovation and expression of true feelings.
作者
曾才秀
ZENG Caixiu(No.5 Middle School of Ninghua,Fujian Province,China)
出处
《天津教育》
2021年第3期143-144,共2页
Tianjin Education
基金
宁化县基础教育科学研究2019年度立项课题“初中记叙文写作有效教学策略探究”(立项编号:ZXKT201918)的研究成果。
关键词
记叙文
观察力
想象力
创新力
抒真情
Narrative
Observation
Imagination
Innovation
Expressing the truth