摘要
中国传统音乐承载着深厚的社会历史文化积淀,对中国传统音乐的传承与发展、增强青年学生的音乐文化底蕴和音乐文化自信具有重要意义,同时也有利于发挥传统音乐的德育价值,促进学生音乐品格的养成。但是,传承中国传统音乐的过程中也出现传统与当代断裂的问题,导致传统音乐无法真正发挥作用。因此,必须要转变传承中国传统音乐教育的观念,创新传统音乐教育的内容,优化传统音乐教育的方式,从而实现高校音乐教育的创新与发展。
基金
吉林师范大学博达学院2020年度校级课题“新媒体时代高校音乐教育课程改革研究”(2020BD006)成果。