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让思维的光芒照亮核心素养落地的“最后一公里”--以“一次函数(第一课时)”的教学为例
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摘要
近期,江苏省无锡市滨湖区开展了初中数学优质课评比活动,笔者观摩了一位青年教师执教的新授课——一次函数(第一课时)。教师从学生认知规律出发,调整常规教学顺序,以观察探究、交流表达、思维碰撞、方法提炼、思想引领的参与式学习形式开展教学,给笔者留下了深刻的印象。现呈现部分教学片段,并就数学学科教学中学生核心素养的培养谈几点体会,与同行交流。
作者
陈金英
徐怡钧
机构地区
江苏省无锡市蠡园中学
江南大学附属实验中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2021年第1期54-56,共3页
关键词
优质课评比
参与式学习
一次函数
核心素养
初中数学
思维碰撞
第一课时
学生认知规律
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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