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激活想象悟童趣 品味语言获方法--统编版语文低年级童话教学策略谈 被引量:2

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摘要 童话教学是小学语文教学的重要组成部分,本文从“创设情境、随文识字、巧扣习题、复述想象”等四个方面,阐述了低年级童话教学的有效策略。
作者 张馨予
出处 《小学教学研究》 2021年第2期47-48,共2页

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