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核心素养下小学英语融合式教学实践探究
被引量:
3
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摘要
在以核心素养为导向的小学英语课堂教学中,教师需将其各要素进行有效融合,通过巧搭支架、夯实词汇、适用图表、活用绘本等方式,在激发和培养学生学习兴趣的基础上,促进学生的语言能力、学习能力、思维能力和阅读素养的发展,从而提升文化品格,提高教学效率。
作者
张丽珍
陈健玲
机构地区
上杭县城东小学
龙岩市紫金山实验学校
出处
《中小学教学研究》
2021年第1期40-46,共7页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学英语
核心素养
融合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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