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探究音乐治疗在中小学音乐课教学中的运用

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摘要音乐治疗是一门集音乐学、医学、心理学于一体的新兴交叉学科。它是在传统的艺术理解和审美领域之外对音乐功能的运用和发展。本文以音乐在中小学生学习生活中的运用作为主要研究对象,希望可以为"探究音乐治疗在中小学音乐课教学中的运用"这一课题的教学研究贡献绵薄之力。

作者翁娅苏

机构地区不详

出处《戏剧之家》 2021年第7期92-93,共2页 Home Drama

关键词音乐治疗中小学音乐运用

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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