“新工科”背景下独立学院工科类专业英语教学的变革与创新

在新的教育背景下,“新工科”建设对我国高等教育人才培养提出了更高的要求,要求教育者探索出更深远的人才培养模式。“新工科”要求企业、政府和高校实现高效融合,进行全方位的人才培养。本文分析独立学院工科类专业英语教育教学在变革与创新中遇到的问题,并提出深化独立学院工科类专业英语教学改革的策略,以期为相关教育工作者提供参考。