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一路陪伴,共同开启阅读新天地——浅谈对统编版语文教材“和大人一起读”板块教学的认识与思考
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摘要
"和大人一起读"是统编版语文教材为培养儿童习惯和能力而特别编排的一个新板块,意义重大,但在具体实施过程中,部分教师和家长在认识上存在误区,行动上不给力,学生缺乏陪伴和指导。本文通过对"和大人一起读"教学现状的分析与思考,浅谈如何对这一特色板块进行有效实施,优化实现新栏目的课程价值。
作者
方宗兰
机构地区
江苏省南京市永泰路小学
出处
《小学教学研究》
2021年第1期32-33,47,共3页
关键词
“和大人一起读”
陪伴
有效
反思
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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