高职院校声乐教学中传统音乐文化的融入策略分析

我国对于高职院校的教学工作十分重视,不断投入大量资金辅助教学工作建设,力图通过国家支持来打造完善的教学体系,促进教学工作的良性循环。而声乐教学作为我国当前的重要教学课程,是进行综合素质教学的关键教学内容。通过声乐教学能够大大提高学生的音乐鉴赏能力,对于其人格的塑造也有积极影响。鉴于此,我国积极鼓励各大教学单位进行声乐教学工作,而高职院校作为我国重要的人才教育单位,落实声乐教学,能够丰富高职院校的教学内容,让学生在多样化的教学氛围中学习,养成和提高学习兴趣。而在进行声乐教学过程中,可以积极融入我国的传统音乐文化,提高学生音乐鉴赏能力的同时,达到传承中国传统文化、提高民族自信心的效果。加之,我国是一个有着悠久历史的文明古国,在几千年的发展历史中,有大量的优秀传统音乐作品得到保存,并流传于世成为经典作品,音乐文化内涵丰富。学生在声乐学习中吸收传统音乐文化,能够跨越古今,取长补短,提高个人的艺术素养。本文首先叙述我国传统音乐文化的概念和特征,随后简要说明在高职院校教学中融入传统音乐文化的重要意义,接着对高职院校传统音乐文化教学策略进行研究分析,最后对高职院校传统音乐教学教师的定位进行叙述。能对高职院校声乐教学提供一点有益的参考价值,是笔者唯一的愿望。