摘要
细读能够让学生打开语言符号与生活、与世界乃至与自己心灵的通道,有效提升学生的语文素养。在语文教学中,充分发挥细读的功能,需要训练学生的阅读关注力,提高学生对语言文字的敏感度;训练学生的阅读再现力,提高学生对过去生活的敏感度;训练学生的阅读互纳力,提高学生对当下现实的敏感度;训练学生的阅读反思力,提高学生对自我价值的敏感度。
出处
《江苏教育研究》
2021年第2期22-26,F0002,共6页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘学本’的小学语文教学实践与理论研究”(D/2016/02/55)成果之一。