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在分光计实验教学中课程思政的探索与实践被引量：2

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摘要如何在"大学物理实验"课程中实施"课程思政",使其与思政理论课形成协同效应,成为全国高校共同面临的新课题。为了能够有机地将"大学物理实验"和思政课程进行融合,不断进行实践探索。以分光计实验教学为例,通过实验方法渗透思政教育;合理设计教学模式,培养学生团结互助的精神;通过合理设计教学内容,培养学生学习的积极主动性。

作者岳平韩英周志全张大华孙学明

机构地区北京电子科技学院

出处《科技与创新》 2021年第3期158-159,162,共3页 Science and Technology & Innovation

关键词课程思政分光计教学内容教学模式

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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