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语文学科“育人价值”开发与转化的路径探析——以“疫情中的生命追问”语文主题活动课程为例
被引量:
1
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摘要
学科育人是立德树人的学科切口,是实现立德树人的学科方式。从学生发展的需要出发,语文学科“育人价值”开发与转化的路径包含三个方面:基于立德树人指向,拓宽语文学科的价值属性;凸显儿童生命需要,实现多种维度的关联整合;交互反馈贯穿全程,构建开放融通的育人场域。
作者
彭苏华
机构地区
徐州市大马路小学
出处
《江苏教育研究》
2021年第1期33-37,共5页
Jiangsu Education Research
关键词
语文教学
育人价值
学科育人
关联
转化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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