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人工智能教育如何在义务教育阶段落地
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摘要
一、义务教育阶段实施人工智能教育的背景作为推动科技跨越发展、产业优化升级,实现核心技术自主创新的重要驱动力量,新一代人工智能的发展成为事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。为加快发展新一代人工智能,加强人工智能技术人才储备,我国政府发布一系列文件,积极布局人工智能教育。
作者
田陆萍
机构地区
山东省威海市环翠区教育教学研究培训中心
出处
《中小学数字化教学》
2021年第2期75-78,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
关键词
人工智能
技术自主创新
产业变革
人才储备
义务教育阶段
驱动力量
跨越发展
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学数字化教学
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