翻转课堂的沉淀与创新

近年来,翻转课堂教学被很多学校追捧和关注。我作为昌乐一中的副校长和高中教师,经常与全国同行交流,对翻转课堂的构建和运作有自己的体会。翻转课堂不再单单作为一个热词在流行,而是进入沉淀、反思、再发的阶段。很多教师发问:翻转课堂经过沉淀后的再发是一种什么状态?具体的走向是什么?如何继续运作翻转课堂?下面结合一些信息技术教育专家的理论和学校的实践,谈谈个人的认识。