基于网络环境下Webquest 教学模式用于肿瘤姑息医学科临床教学探讨

目的探讨肿瘤姑息医学科临床教学中应用Webquest教学模式对教学质量的影响。方法以“晚期肺癌的综合治疗”病例为例在临床教学中应用Webquest教学法。基于微信平台为载体的Webquest网络教学。结果与结论Webquest教学模式的应用有助于有效延伸课堂的空间和时间,以及更多地讨论和合作交流的空间,有效拓展教师教学和学生学习的空间和范围,学生能更牢靠地掌握医学知识,调动学生积极性,培养临床思维能力;优化教学结构,并有助于教师整体素质的提高。