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践行“五育”教育理念 构建“三心”课程文化

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摘要 周南中学在课程建设中,牢牢抓住“自治心、公共心、进取心”这一核心理念,以新课程标准为依据,构建起基础型、拓展型、实践型三个层面的课程框架,在课程实施中充分挖掘学科核心素养,提升学生的必备品格与关键能力,从而实现学校的“三心”育人目标。
作者 周树明
出处 《新教育(海南)》 2021年第5期6-7,共2页 New Education
基金 湖南省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《新高考背景下普通高中课程文化建设实践研究》课题研究和推广成果,立项号:XJK18BJC036。

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