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历史图表在教学中的应用和选择
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摘要
历史教学实施过程中,教师要从学科特点出发,寻找教学切入点,切实发挥图表的功效,给学生清晰的思维指引,顺利完成知识了解和感知,为构建系统化认知体系奠基。
作者
杨国华
机构地区
福建省建宁县第三中学
出处
《新教育(海南)》
2021年第5期13-13,17,共2页
New Education
基金
福建省三明市初中“壮腰”工程研究专项课题《历史图表在历史复习课中的应用研究》,课题号:ZXKTC--1985。
关键词
初中历史
图表
选择
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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