把公共参与融入高中思政活动型课堂

公共参与素养的培养不能依靠单纯的知识传授,而是应该注重知识的学习与实践能力的培养。教师在教学中应该以教学目标为导向,以活动体验为依托,以议题问题为牵引开展多样性的活动教学,加强思维锻炼,增加公共参与能力。