高中化学情境导入方式遴选探析

课堂导入是第一环节,教师需要在更多角度展开研究,以提升情境设计品质。学生对教师课堂导入有不同感知体验,教师要在导入设计时有对接和融入意识,借助媒体、问题、故事、实验等载体展开导入操作,从而获得更丰富教学启迪力量。