从语用出发,优化英语课堂对话教学

语用是语言学习的最终目标,语言取之生活,最终还是得回归生活。在小学英语教学中,教师要站在语用的高度,以培养学生“解决实际问题能力”为目标,扎扎实实地引领学生学英语,真真切切地带领学生用英语,尝试以对话为契机,将“学”与“用”有机整合在一起,真正发挥课堂对话的教学价值,让对话成为触发学生学习行为的催化剂,成为实现教学相长的润滑剂,以“真语用”催发“真对话”。